詞人報告登記表

文學欣賞 _ 詞人報告者 _ 登記表
01.33963035 _ 廖庭馴 _ 馮延巳 _ 97.10.11已報告
02.33973001 _ 王郁萍 _ 陳與義 _ 97.10.04已報告
03.33973003 _ 周雅鈴 _ 黃庭堅 _ 97.10.18已報告
04.33973004 _ 黃嘉貞 _ 張泌(休學) _ 97.10.11已報告
05.33973005 _ 陳盈攸 _ 姜夔 _ 97.10.11已報告
06.33973006 _ 陳昭雯 _ 秦觀 _ 97.10.18已報告
07.33973007 _ 張英森 _ 周邦彥 _ 97.10.18已報告
08.33973008 _ 林佩君 _ 范仲淹 _ 97.10.18已報告
09.33973009 _ 吳怡君 _ 陳亮
10.33973010 _ 李季霏 _ 吳淑姬 _ 97.10.25已報告
11.33973012 _ 阮楚蘋 _ 吳文英 _ 97.10.25已報告
12.33973014 _ 吳美瑩 _ 朱淑真 _ 97.10.25已報告
13.33973015 _ 黃圓錞 _ 李煜虞
14.33973016 _ 劉亞倫 _ 陸游
15.33973017 _ 王智廣 _ 司馬光
16.33973018 _ 嚴姿涵 _ 納藍性德
17.33973019 _ 陳巨峰 _ 朱敦儒
18.33973020 _ 陳俊達 _ 張孝祥
19.33973022 _ 柯義豐 _ 岳飛
20.33973023 _ 林厚志 _ 張先
21.33973024 _ 袁正修 _ 元禎
22.33973025 _ 胡浩文 _ 王國維
23.33973026 _ 熊康伶 _ 周密
24.33973028 _ 陳逸慈 _ 葉夢得
25.33973029 _ 楊郁葶 _ 文天祥
26.33973030 _ 毛梅蘭 _ 杜甫
27.33973031 _ 曾惠萱 _ 張炎
28.33973032 _ 譚昕 _ 晏幾道
29.33973033 _ 辛薏如 _ 賀躊
30.33973034 _ 楊仕鵬 _ 史達祖
31.33973035 _ 陳俊利 _ 瓊瑤
32.33973037 _ 洪坤照 _ 孫皓燃
33.33973038 _ 周建成 _ 晏殊
34.33973039 _ 白意婷 _ 蔣捷
35.33973041 _ 蘇裕雯 _ 王奕
36.33973042 _ 陳雪華 _ 王安石
37.33973043 _ 黃資華 _ 裴湘
38.33973044 _ 邱美秀 _ 韋莊

靈異照片

如何拍出【靈異照片】的效果?
以下是利用【夜間動態攝影】模式拍攝出來的結果。
感謝【阿達與小昕】的再次犧牲。

嚇死人的期中作業總覽

嚇死人的期中作業總覽

網路傳播設計
1.個人部落格
(至少八篇文章、網路發文、個人作業)
2.小組部落格
(每人四篇X組員數=小組篇數、網路發文、小組作業)
3.部落格發表報告
(3分鐘個人部落格X組員數+6分鐘小組部落格、口頭報告、小組作業)


商品與包裝計畫
1.檳榔攤行銷方案
(書面報告、小組作業)
2.紙管and指示燈外觀設計
(設計圖與成品、小組作業)


廣告策略與創意
1.平面得獎作品評述
(書面報告、個人作業)
2.活動標誌
(書面設計圖、2次口頭報告、個人作業)


繪本製作
1.動畫轉換成繪本30張分鏡圖
(書面成品、個人作業)
2.動畫分析A5
(書面成品、個人作業)
3.自創影像繪本30張
(書面成品、個人作業)


整合行銷傳播學
1.產品訊息解述
(書面報告、個人作業)
2.四種社群分析
(書面報告、個人作業)
3.12種溝通組合圖示
(電子檔、個人作業)
4.地方產業計畫
(電子檔or印刷成品，都亦可、小組作業)


攝影表現
1.60張故事拍攝
(電子檔、個人作業)
2.20分鐘之內，2張圖去背考試
(現場上機、個人考試)


視覺傳達專論
1.代表符號
(書面報告、3分鐘口頭報告、個人作業)
2.仿抄
(書面設計圖、個人作業)
3.版面位置設計草圖
(書面設計圖、個人作業)

END

四種社群分析

整合行銷傳播學 _ 四種社群分析
97.10.26(日) _ 已繳交 _ 個人作業

仿抄

視覺傳達專論 _ 仿抄作業
97.10.12(日) _ 已繳交 _ 個人作業
這個作業拿了85分。
(個人覺得很不滿意，超爛的!因為我不只交一張，我交了5張，所以可見這老師不吃量多的這一套。)


平凡無奇的圖像可以被用來製造出不尋常的背景。

視覺傳達專論_第五堂

視覺傳達專論 _ 第五堂 97.10.26(日)
作業：下禮拜97.11.02(日)繳交手繪版面位置草圖

攝影表現_第五堂

攝影表現 _ 第五堂 97.10.26(日)
上課內容：
1.觀看同學的故事拍攝
2.去背考試

整合行銷傳播學_第五堂

整合行銷傳播學 _ 第五堂 97.10.26(日)
作業：12種溝通組合，請各項逐一拍攝照片，並註明照片屬於哪一類的溝通，最後將作業以電子檔型式，傳至老師的信箱，須在期中考前寄給老師，如發現有與同學重覆者，一律退作業再重做。

溝通組合：
1.販售2.廣告3.促銷(SR)4.直銷5.公關(PR)
6.贊助7.展覽8.POP(聚焦商品)9.包裝10.口碑
11.網銷(E-Marketing)12.企業識別(CI)

PEST(屬於巨觀外在環境的監測分析)
Political政治、Economic經濟、Social社會、Technological科技
(一)政治法律環境(Political Factors)
政治環境包括一個國家的社會制度，執政黨的性質，政府的方針、政策、法令等。不同的國家有著不同的社會性質，不同的社會制度對組織活動有著不同的限制和要求。即使社會制度不變的同一國家，在不同時期，由於執政黨的不同，其政府的方針特點、政策傾向對組織活動的態度和影響也是不斷變化的。
(二)經濟環境(Economic Factors)經濟環境主要包括巨集觀和微觀兩個方面的內容。巨集觀經濟環境主要指一個國家的人口數量及其增長趨勢，國民收入、國民生產總值及其變化情況以及通過這些指標能夠反映的國民經濟發展水平和發展速度。微觀經濟環境主要指企業所在地區或所服務地區的消費者的收入水平、消費偏好、儲蓄情況、就業程度等因素。這些因素直接決定著企業目前及未來的市場大小。
(三)社會文化環境(Sociocultural Fators)社會文化環境包括一個國家或地區的居民教育程度和文化水平、宗教信仰、風俗習慣、審美觀點、價值觀念等。文化水平會影響居民的需求層次；宗教信仰和風俗習慣會禁止或抵制某些活動的進行；價值觀念會影響居民對組織目標、組織活動以及組織存在本身的認可與否；審美觀點則會影響人們對組織活動內容、活動方式以及活動成果的態度。
(四)技術環境(Technological Factors)技術環境除了要考察與企業所處領域的活動直接相關的技術手段的發展變化外，還應及時瞭解：國家對科技開發的投資和支持重點；該領域技術發展動態和研究開發費用總額；技術轉移和技術商品化速度；專利及其保護情況，等等。

IMC(Integrated Marketing Communication整合行銷傳播)的黃金定律：
1.資深主管支持
2.整合不同管理層級(位務)
3.一致、標準、形象
4.明晰的行銷、溝通、組合
5.從零預算開始：溝通活動優先
6.顧客第一
7.建立關係與品牌價值
8.良好的行銷資訊系統(資料挖掘)
9.分享藝作與媒體(Media)
10.隨時待變(新=?)

馬斯洛需求層級：
自我實現(夢想)
↑
尊重(受肯定、尊重)
↑
社會(接納、認同)
↑
安全(人身、生活保障)
↑
生理需求(飽、暖)

文學欣賞_第六堂

文學欣賞 _ 第六堂 97.10.25(六)
詞人報告者：
1.李季霏-吳淑姬
2.阮楚蘋-吳文英
3.吳美瑩-朱淑貞

期中考試之四大題型：
1.詞譯分析
2.默寫詞
(溫庭筠-菩薩蠻、更漏子。李煜-相見歡、虞美人。歐陽修-生查子、蝶戀花。)
3.解釋名詞
4.問答題

公告：97.11.15(六)文學欣賞老師請假。
01.李季霏-吳淑姬

02.阮楚蘋-吳文英

03.吳美瑩-朱淑貞

繪本製作_第六堂

繪本製作 _ 第六堂 97.10.25(六)
上課內容：手繪灰姑娘造型圖

期末考作業預告：
1.灰姑娘分鏡腳本(精細線稿)
2.西北雨角色造型
3.自創繪本腳本(單色階調稿)

廣告策略與創意_第六堂

廣告策略與創意 _ 第六堂 97.10.25(六)
下禮拜上課97.11.01繳交活動標誌書面作業、並準備3分鐘口報告自己的作品。
書面作業規格：
1.手繪草稿：數量20~30個，分6-8項發想類別。
2.黑精稿：數量6~8個，每個大小約在5~10公分。
3.色彩計畫：數量2~3個，每個大小約在5~10公分。
4.定案：數量1個，必須圖文組合，一定要有中文字。

下下禮拜上課97.11.08(六)進度
1.進行系展海報的動腦會議。
2.找跟自己的系展海報設計有關的5張國內外優秀海報，必須說明這海報好在哪裡?為什麼好?

商品與包裝計畫_第六堂

商品與包裝計畫 _ 第六堂 97.10.25(六)
下禮拜上課97.11.01繳交紙管、指示燈設計稿

紙管尺寸：
1.酒罐：直徑9.4cm/全29.5cm(9.4x3.14)、高度-上蓋15cm/下蓋20cm/全長35cm
2.存錢筒：直徑7.3cm/全22.9cm(7.3x3.14)、高度18.8cm
3.畢業證書筒：直徑7.3cm/全22.9cm(7.3x3.14)、高度-上蓋13cm/下蓋13cm/全長26cm

網路傳播設計 _ 第六堂

網路傳播設計 _ 第六堂 97.10.25(六)
部落格已報告組：
1.10:25~10:50四人同行必有我師(陳俊達、陳俊利、吳怡君、李季霏)
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!_e8QjfGBERoP8Vbt2n5xPQJiwIe4elQE7w--/

2.10:50~11:20阿土伯的有機肥(洪坤照、袁正修、陳巨峰、柯義豐)
http://farmer168.pixnet.net/blog

3.11:20~11:30虛實之間(嚴姿涵、陳昭雯)
http://www.wretch.cc/blog/ice76119

4.11:30~11:50三人成唬(張英森、周雅鈴、林佩君)
http://blog.sina.com.tw/3989sam/

小猴子阿達

跟小猴子一樣，有愛心形狀的髮型。

睡死達人

怎麼會睡的這麼熟呢????
連睡兩節國文課... 期間完全沒有醒來過...
幸運的是..老師竟然沒看見(太反常了!)

視覺傳達專論 _ 第四堂

視覺傳達專論 _ 第四堂 97.10.19(日)
繳交仿抄作業。

攝影表現 _ 第四堂

攝影表現 _ 第四堂 97.10.19(日)
上課內容：與老師討論60張故事拍攝，階段性作業進度檢查。

整合行銷傳播學 _ 第四堂

整合行銷傳播學 _ 第四堂 97.10.19(日)
上課內容：四種社群(community)
01.團結社群→品牌權威、團體(例：哈雷)
02.品味社群→自我權威、團體(例：詹宏志)
03.欣賞者社群→品牌權威、個人(例：LV)
04.業餘社群→自我權威、個人(例：老貓)

行銷流程：
行銷決策者5C
↓
市場區隔→目標市場選擇→產品(服務)定位《創造價值》
↓
行銷組合4P《創造價值、取得價值》
↓
取得顧客、維繫顧客《取得價值》
↓
定價

作業：分析四種社群所代表的人事物。97.10.26(日)繳交完整書面報告。

鄉鎮導覽地圖_參考資料圖

文學欣賞 _ 第五堂

文學欣賞 _ 第五堂 97.10.18(六)
詞人報告者：
01.周雅鈴-黃庭堅
02.陳昭雯-秦觀
03.張英森-周邦彥
04.林佩君-范仲淹

01_.....02_

03_.....04_

繪本製作 _ 第五堂

繪本製作 _ 第五堂 97.10.18(六)
上課內容：將灰姑娘原創故事字稿，以手繪方式畫上自己判斷分出的30格分鏡鏡頭。

期末作業預告：
1.將灰姑娘原創故事字稿，自己判斷分出30格分鏡鏡頭，並以精緻色稿繪出(電繪或手繪都亦可)，在繪製分鏡頭時，請不要繪製鏡頭框線。
2.繪出自己心中的灰姑娘之模樣(精致色稿)。
3.自創故事，繪出30張故事分鏡圖，並製作出完整形式的繪本。

廣告策略與創意 _ 第五堂

廣告策略與創意 _ 第五堂 97.10.18(六)
上課內容：個人與老師討論活動標誌之色彩計劃。

97.10.25(六)作業進度：選擇1~2個活動標誌初次定案，並寫上100字以內的創作理念。
97.11.1(六)作業進度：活動標制確定定案，繳交作業(從發想草稿至定案)。

期末作業預告：
1.以商業設計系30週年系展【根】為主題，製作A3海報，每位同學都必須送件參賽，未送件者，期末成績-5分。
2.除以上規定的海報作業不算，另外再以商業設計系30週年系展【根】，為主題之創作品送件參賽者，期末成績+2分。

2008商業設計系系展徵件辦法

商品與包裝計畫 _ 第五堂

商品與包裝計畫 _ 第五堂 97.10.18(六)
上課內容：各小組與老師討論作業進度。

圓管圖‧圓管尺寸

網路傳播設計 _ 第五堂

網路傳播設計 _ 第五堂 97.10.18(六)
上課內容：意見調查表測試模擬做一個意見調查，為部落格設計一個問卷調查。

部落格發表：檢核同學個人及分組作業的結果及表達能力。
每組可用時間為3分x組員數+6分(組作品)+5分鐘提問。各組須挑出最佳三篇作品發表。
發表場序：抽籤決定(共11組)
發表地點：在4405室
發表時間：
第1組10:10~10:30
第2組10:35~10:55
第3組11:05~11:25
第4組11:30~11:50
發表日期與貼文篇數：
10/25：每組貼文篇數=2x組員人數
11/01：每組貼文篇數=3x組員人數
11/08：每組貼文篇數=4x組員人數

引用訊息：謝寶泰老師部落格
http://webntit.blogspot.com/2008/10/blog-post_18.html

符號

視覺傳達專論 _ 符號作業
97.10.12(日) _ 個人作業 _ 已繳交

拿破崙
拿破崙(Napoleon Bonaparte,1769,8,5-1821,5,5)。法國將軍，法國第一執政和法蘭西皇帝。從襁褓時期到棄世長眠，拿破崙歷經風雨，度過了不平凡的一生。他有如雄獅，用火與劍，用智慧和韜略，把歐洲攪得天翻地覆。

「拿破崙」這個詞的意思是：「林中之獅。」他是歷史上最驚人的奇才之一。在近四分之一的世紀裡，他馳聘戰場，親自指揮和參加了六十多次大戰役，其中四十次獲勝。革命的浪潮把他推向權力的最高峰，他給尚未定型的法國一整套行政機構，顯示出他的統治天才。他刻意摧毀歐洲的舊制度，深刻地改變了歐洲的面貌。

他像檢察官一樣熟悉法律，其天文知識不下於天文學家；他的談吐妙趣橫生，人們嘆為觀止；他日理萬機，常常每天工作近二十個小時；他制訂法典；他創造歷史，也譜寫歷史。他的戰報猶如詩篇；他有卓越的想像和構思能力。

十五年裡，他平均每天口授十五項命令和諭示，邏輯嚴密，條理分明，很多是言簡意骸的哲理小品，他建立中央集權的軍事官僚國家機構，頒布了《拿破崙法典》，把資產階級革命的成果用法律形式固定下來。但是，自信和野心終於導致了他的失敗。他曾下令在攻下莫斯科後要鑄造紀念章，上面鎢刻：「天上有上帝，地下有拿破崙。」這兩行字！

一八二一年五月拿破崙去世後，瑞典國王卡爾十四世發表評論說：「拿破崙不是為他人所征服的。在我們所有這些人當中，他是最偉大的。由於他只依賴自己的智力，所以上帝才懲罰他。」但法國人民是偏愛拿破崙的，認為：「他當然有污點，有疏失，甚至有罪惡，就是說，他是一個人。但是他在疏失中仍是莊嚴的，在污點中仍是卓越的，在罪惡中也還是雄才大略的。」

曾經打敗拿破崙的威靈頓公爵說：「拿破崙真了不起，他只要親臨戰場，他一個人相當於四萬兵力」。他戰功顯赫全歐震驚，他超乎常人的精力，百折不撓的鬥志，永遠不屈服，面對困難，接受挑戰的堅強意志力，造就了他千古不朽的勳業，有評家譽之為「英雄中的英雄」並不為過。

矮小的巨人「拿破崙」的名言：「在我的字典裡沒有難字。」在中外歷代名將中，爍然如耀眼的鑽石，亮照著全世界有志成為成功軍人的青年心靈。

拿破崙-代表符號【帽子】相關設計品

產品訊息

整合行銷傳播學 - 產品訊息作業
97.10.12(日) _ 個人作業 _ 已繳交

系費 _ 一上

系費 _ 一上 97.10.12(日)
●繳交系費：700元 / 人。
●計費方式：半個學期150元X4學期=600元+活動津貼100元，共計700元。
●系活動：一學期(上學期+下學期)有兩個活動，分別為迎新活動和送舊活動。
●補助：每半個學期有補助1500元的聚餐費。
(規定：須15人以上，拍照為證，收據為憑。)

視覺傳達專論 _ 第三堂

視覺傳達專論 _ 第三堂 97.10.12(日)
上課內容：觀賞中技商設研究所【獸】畢業校內展、符號口頭報告、觀賞文字變化設計影片範例。

台中技術學院‧商業設計研究所 【獸】畢業校內展
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